- En la setena edició d'aquests guardons s'han admès 379 projectes dels 431 que s'hi van presentar. Més de 87.000 alumnes participen en aquesta convocatòria, les xifres més altes des del naixement dels Premis a l'Ecoinnovació.
- La comunicació dels projectes admesos coincideix amb el Dia Mundial de l'Educació Ambiental, que se celebra avui, 26 de gener. El propòsit d'aquesta efemèride és formar una població mundial conscient i preocupada per la salut dels ecosistemes, fomentant la motivació i el compromís per solucionar els problemes existents i afrontar els nous.
- En aquest sentit, els Premis a l'Ecoinnovació de la Fundació Endesa promouen en el sistema educatiu una cultura ecològica que porti al desenvolupament d'una consciència més gran sobre la biodiversitat basada en les 3P (protegir, preservar i prevenir), principis en els quals es basen tots els projectes admesos.
Docents i estudiants de centres educatius de tot Espanya continuen demostrant el seu interès i compromís creixents amb la cura de la biodiversitat. Ho corroboren les dades: prop de 300 centres educatius han presentat un total de 431 projectes als Premis a l'Ecoinnovació de la Fundació Endesa, dels quals 379 han estat admesos per participar en aquesta edició. Aquestes xifres de participació són les més altes registrades fins ara en totes les edicions d'aquests guardons. Per a l'elecció dels admesos s'ha tingut en compte l'originalitat, la creativitat i la qualitat dels projectes, així com el seu caràcter innovador, la seva aplicabilitat en contextos similars i el seu alineament amb les 3P de la biodiversitat: protegir, preservar i prevenir.
Amb els Premis a l'Ecoinnovació, que la Fundació Endesa desenvolupa en col·laboració amb la Fundació Europea Societat i Educació des del 2016, ambdues entitats pretenen promoure a les aules del nostre país una cultura ecològica adequada, així com impulsar la competència "ecobiosocial"[1] dels joves, reforçant l'aplicació de noves metodologies d'aprenentatge basades en el contacte directe amb la natura, la protecció de la biodiversitat i la col·laboració amb els agents mediambientals.
Les comunitats autònomes que més projectes han presentat en aquesta convocatòria han estat la Comunitat de Madrid, Andalusia i la Comunitat Valenciana, que han sumat entre totes tres 163 projectes registrats. En total, aquests guardons han beneficiat més de 286.000 estudiants d'arreu del país en les seves set edicions, els quals han mostrat la seva preocupació i implicació amb la cura de l'entorn.
Els centres educatius participen amb els seus projectes en una de les tres categories d'aquests premis: 'Conèixer la nostra biodiversitat', 'Identificar solucions a un problema mediambiental' i 'Millorar el teu entorn'. El premi per a les iniciatives guanyadores en les categories 1 i 2 consisteix en una aportació econòmica de 2.000 € per al primer premi i 1.000 € per al segon, i en la categoria 3, 4.000 € per al primer premi i 1.000 € per al segon. El jurat podrà atorgar una menció especial, que consisteix en un premi de 1.000 €, a projectes que no assoleixin el nivell tècnic requerit però que destaquin pel seu impacte social, solidaritat, participació d'alumnes amb dificultats especials o en risc d'exclusió social, etc.
Els alumnes i professors dels centres docents participants tenen fins al 26 d'abril per finalitzar els projectes i optar a un dels guardons, que es lliuraran a final de curs.
Per a més informació, consulta les bases dels premis
[1] * El terme "ecobiosocial" fa referència a l'adquisició de competències vinculades al medi ambient, a l'ecologia i al compromís cívic i social.
Sobre la Fundació Endesa
La Fundació Endesa, presidida per Juan Sánchez-Calero, té com a objectiu principal contribuir al desenvolupament social i a la conservació de la biodiversitat urbana d'una manera innovadora, que impacti positivament en les diferents comunitats i espècies de la nostra societat.
Més informació a www.fundacionendesa.org
Sobre la Fundació Europea Societat i Educació
La Fundació Europea Societat i Educació és una entitat privada i independent que promou recerques i debats sobre els múltiples aspectes que configuren el paper estratègic de l'educació com a fonament del progrés i desenvolupament de les societats democràtiques.
A través del seu departament de recerca, promou estudis, debats i anàlisis sobre l'actualitat educativa que aborden des de la interdisciplinarietat. Té una línia de treball dedicada al foment de l'educació mediambiental des d'una perspectiva d'ecologia integral.
Més informació: https://www.sociedadyeducacion.org/ecocultura/