• {{currentSearchSuggestions.title}}
  • {{currentSearchSuggestions.title}}
{{navigationCta.name}}

RetoTech Fundación Endesa premia els joves emprenedors

Poder donar a altres persones el que no tenen, donar-los allò que per a nosaltres és una cosa quotidiana, ens motiva per crear més projectes com aquest

Fotografia d’una alumna explicant el seu projecte a Borja Prado durant l’esdeveniment

“Poder donar a altres persones el que no tenen, donar-los allò que per a nosaltres és una cosa quotidiana, ens motiva per crear més projectes com aquest”. Són les paraules de María Ramiro, del Colegio Europeo de Madrid, una de les 700 persones joves que van estar presents en la segona edició del Festival RetoTech_Fundación_Endesa, organitzat per Fundación Endesa i la Comunitat de Madrid.

Durant 6 mesos, es va "reptar" 1.500 alumnes d’educació secundària de 51 col·legis públics, privats i concertats de la Comunitat de Madrid a dissenyar les seves pròpies apps integrades amb robots amb l’objectiu de suprimir alguna necessitat del seu entorn escolar, aportar una solució a un problema social o millorar la qualitat de vida de les persones en algun aspecte.

Fomentar els coneixements tècnics entre els joves i apostar per la innovació tecnològica a les escoles són els objectius principals d’aquesta iniciativa. Els 51 centres, seleccionats entre els 126 que es van presentar a la convocatòria, han disposat de kits de robòtica i impressores 3D per fer els seus projectes gràcies a RetoTech_Fundación_Endesa

El treball en equip i el repte d’organitzar diverses idees han estat els principals desafiaments a què es van haver d’enfrontar els alumnes a l’hora de dur a terme els seus projectes, com destaca Paola Benito, del Colegio San Patricio. “Al principi teníem moltes idees sobre la taula i ens vam haver d’organitzar molt bé per posar els nostres coneixements en comú per crear aquest projecte”, afirma. “Sens dubte, hem après què és el treball en equip de veritat”. En el terreny tècnic, “connectar l’app i fer que funcioni” ha estat una de les principals dificultats, afirmen alguns dels participants. 

“Sens dubte hem après què és el treball en equip de veritat.”

Paola Benito, alumna del Colegio San Patricio

Millorar els punts febles del seu centre educatiu, com l’ accessibilitat, va ser un dels temes en què es van centrar aquests joves talents. El reciclatge a l’aula també va estar en el punt de mira de molts alumnes, que volen preservar el medi ambient i ho veuen com un deure bàsic tant dels centres com de la societat en general.

La utilització d’una armilla reflectora amb llums led de baix consum incorporats és possible gràcies al projecte creat pels alumnes del Colegio Nuestra Señora del Buen Consejo, que no obliden la importància de la seguretat viària tant per a ciclistes com per a conductors. “Amb aquesta armilla no només pretenem salvar més vides i evitar més accidents amb els ciclistes, sinó que també volem fomentar l’ús de la bicicleta”, assegura Álvaro Molina, un dels joves representants del centre present a l’esdeveniment.

Muntatge de fotos d’alguns projectes participants en l’esdeveniment

La preocupació per les desigualtats socials també va estar present en aquesta edició del RetoTech. És el cas del projecte solidari ION del Colegio Europeo de Madrid, guanyador del premi Fundación Endesa, elegit pel jurat. “Volem millorar l’entorn de persones que no tenen els mateixos recursos que nosaltres”, explica María Ramiro, que amb els seus companys va crear una app per orientar les hèlixs d’un molí i generar electricitat per a un poble a Tanzània.

El premi Redes, que premia el projecte més votat a la pàgina web de RetoTech_Fundación_Endesa, va ser atorgat a l’app “El Conde Orgaz del futuro” de l’Instituto Conde de Orgaz, dissenyada per optimitzar l’obtenció d’energia solar. I, finalment, el premi Empleado Endesa d’aquesta edició, elegit per la mateixa plantilla de la companyia durant la celebració de l’esdeveniment, va ser per al “Laboratorio portátil de mecanismos” del Colegio Santa Francisca Javier Cabrini, que posa un èmfasi especial en l’ aprenentatge interactiu

“Aquesta mena d’iniciatives són molt bones perquè els joves aprenguin a enfrontar-se a reptes i a desenvolupar projectes de molta envergadura com aquests”, afirma Dionisio Fernández, professor de l’IES Ciudad de los Ángeles. Però el camí no és fàcil, “has de lluitar contínuament contra la manca de motivació d’alguns alumnes. No pots dirigir-te cap als teus alumnes i dir-los que l’abandonem perquè no funciona. T'has d'assegurar que ho faran”. 

“Aquesta mena d’iniciatives són molt bones perquè els joves aprenguin a enfrontar-se a reptes i a desenvolupar projectes de molta envergadura com aquests.”

 Dionisio Fernández, professor de l’IES Ciudad de los Ángeles

Col·laborar en la creació d’un futur millor per a tots és un dels nostres objectius. Per això a Endesa creiem en el talent de les noves generacions, fomentem la seva participació en la recerca de solucions a problemes socials actuals, els premiem pel seu esforç i dedicació i els incentivem a cuidar del nostre entorn.

Més informació a https://www.fundacionendesa.org

Documents per descarregar

Descarrega les imatges d’aquest projecte

ZIP (89,28MB) Descarregar

Contingut relacionat