RetoTech Fundación Endesa premia els joves emprenedors

“Poder donar a altres persones el que no tenen, donar-los allò que per a nosaltres és una cosa quotidiana, ens motiva per crear més projectes com aquest”. Són les paraules de María Ramiro, del Colegio Europeo de Madrid, una de les 700 persones joves que van estar presents en la segona edició del Festival RetoTech_Fundación_Endesa, organitzat per Fundación Endesa i la Comunitat de Madrid.

RetoTech és el nostre projecte d'emprenedoria tecnològic que pretén fomentar una educació més innovadora mitjançant les oportunitats que brinda la tecnologia. Aquesta iniciativa té el suport de la Conselleria d'Educació de la Comunitat de Madrid, de la Conselleria del Govern d'Aragó i de la Comunitat Autònoma d'Andalusia i, com a novetat per a aquest curs acadèmic 2020-2021, de Catalunya, Extremadura i les Illes Balears; i la col·laboració de BQ Educació. Està adreçada a tots els centres de primària i secundària de les comunitats autònomes esmentades. En aquesta ocasió, la Fundació Endesa concedirà deu premis (dos d'àmbit nacional i vuit d'àmbit local) als projectes presentats per alumnes i professors en un festival que se celebrarà a la fi d'aquest curs escolar.  L'objectiu és reptar estudiants i professors a fer un projecte tecnològic que pugui resoldre una necessitat del seu entorn escolar o de la societat en general.

Quins són els objectius?

Fomentar els coneixements tècnics entre els joves i apostar per la innovació tecnològica a les escoles són els principals objectius d'aquesta iniciativa. Un total de 262 centres van presentar candidatura a l'última edició, un 43 % més que el curs anterior. D’entre tots, es van triar 110 centres participants: 60 de Madrid, 20 d'Aragó i 30 d'Andalusia. Els participants han disposat de kits de robòtica i impressores 3D per fer els seus projectes, gràcies a RetoTech Fundació Endesa.

El juny del 2019 vam celebrar a la seu d'Endesa el festival de lliurament dels premis de la IV edició (curs 2018-2019), al qual van assistir 825 alumnes i 130 professors de 75 escoles de primària i secundària de Madrid i 15 d'Aragó .

El treball en equip i el repte d'organitzar diferents idees han estat els principals desafiaments a què es van haver d’enfrontar els alumnes a l'hora de tirar endavant els seus projectes. Així ho va viure Ruben Polo, de l'escola Las Veredas, de Madrid: "Quant a formació del professorat, en què vam tenir l'oportunitat d'aprendre de les formadores Celia i Ana de la millor manera possible, és a dir, de manera conjunta, pràctica i sobretot divertida, es va veure realment quin és l’"Esperit_RetoTech"

Solucions per a necessitats d'integració

La preocupació pels alumnes amb necessitats especials també va ser present a l'última edició del RetoTech. De fet, el Premi Fundació Endesa, que distingeix el projecte més votat a la pàgina web de RetoTech_Fundación_Endesa, es va atorgar al Projecte " Chaleco ANE", del CEIP San Juan Bautista de Arganda del Rey (Madrid). Es tracta d'una armilla que ajuda els alumnes amb necessitats especials a comunicar-se amb la resta de companys. Com ho aconsegueix? El dispositiu ANE (ajuda, necessitats i emocions) té uns llums que s'encenen quan l'alumne vol comunicar el seu estat d'ànim: nerviosisme, enuig, por o tristesa. També inclou un sensor de distància i altres botons que indiquen les necessitats bàsiques o el nivell de soroll.

I finalment, el Premi Empleado Endesa d'aquesta edició, elegit pels treballadors de la companyia durant la celebració de l'esdeveniment, va ser pelProjecte "Prevención de Incendios " de l'Institut d'Educació Secundària José García Nieto, de Las Rozas, Madrid. Es tracta d'un enginyós sistema per lluitar contra el foc: una estació mesura la temperatura, humitat i velocitat del vent. Després, aquesta informació s’envia a un servidor al qual poden accedir els bombers. L'objectiu és que estiguin informats i preparats quan el risc d'incendi d'un determinat lloc és elevat.